Kastamonu’da eğitim gören lise öğrencileri, dijital dönüşüm yolculuğunda önemli bir başarıya imza attı. Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Yapay Zekâ Politikaları Derneği (AIPA) iş birliğiyle hayata geçirilen “Dijitale Yön Veren Gençlik” projesi kapsamında, üstün başarı gösteren üç öğrenci, Türkiye'nin önde gelen teknoloji etkinliklerinden biri olan AI Tomorrow Summit 2025’te ödül almaya hak kazandı.
Ödüllerini, hemşehrileri olan Tarım ve Orman Bakanı İbrahim Yumaklı’nın elinden alan öğrenciler, Kastamonu’nun adını teknoloji dünyasında gururla duyurdu. Törene Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş ve AIPA Başkanı Zafer Küçükşabanoğlu da katılarak gençlerin heyecanına ortak oldu.
Altı Aylık Eğitimle Dijital Çağın Kapıları Aralandı
Kasım 2024’te başlayan ve altı ay süren proje kapsamında, Kastamonu genelinde 170 lise öğrencisi, dijital okuryazarlık, yapay zekâ farkındalığı, algoritma mantığı ve teknoloji kullanımı gibi konularda eğitim aldı. TALENT14 dijital platformu üzerinden yürütülen çevrim içi eğitim modülleriyle desteklenen süreç, yüz yüze atölye çalışmaları ve mentorluk programlarıyla zenginleştirildi. Öğrenciler, hem temel hem de ileri seviye dijital beceriler kazanırken, kendi projelerini geliştirerek sunma fırsatı da buldu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne Uyumlu Bir Vizyon
Proje, bireysel gelişimin ötesine geçerek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öngördüğü değer odaklı ve üretken bireyler yetiştirme vizyonuna önemli bir katkı sundu. Gençlerin çağın gereksinimlerine uygun olarak yapay zekâ ve kodlama gibi alanlarda yetkinlik kazanması, yalnızca dijital dönüşüme ayak uydurmalarını değil, aynı zamanda bu dönüşüme yön veren bireyler olarak yetişmelerini sağladı.
Gurur Tablomuz: İlk Üçte Yer Alan Öğrenciler
Projede dereceye giren ve Ankara’daki zirvede ödüllerini alan başarılı öğrenciler şöyle:
1. Alberk Kubatoğlu
2. Kerem Cabbar
3. Muhammed Eymen Erden
Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, başarılı öğrencileri tebrik ederek onların başarılarının diğer gençlere ilham kaynağı olmasını temenni etti.
