Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi ve Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörü Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, sosyal medyada içerik üreten öğretmenler hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Kamer, "Türkiye'de ve dünyada yapılan akademik araştırmalar, sınıf içi etkinliklerde bu fenomen öğretmenlerin yapmış olduğu gibi davranışların akademik başarıyı düşürdüğünü gösteriyor." dedi.
AA muhabirine konuşan Kamer, dijitalleşmenin öğretmen davranış ve rollerinde değişime yol açtığını belirtti. Bazı öğretmenlerin sınıfta yaptıkları etkinlikleri sosyal medyada paylaşma eğiliminin hızla arttığına dikkat çekti.
“Eğlenceli görünen etkinlikler başarıyı düşürüyor”
Kamer, bu paylaşımların eğitim sürecine katkı sağladığı düşünülse de araştırmaların tam tersini gösterdiğini ifade ederek şunları söyledi:
“Bu trend maalesef günden güne artmaya başladı. Bu durumun eğlenerek öğretmeyi, sınıf içindeki öğrencilerin motivasyonunu artırdığı ya da öğrencileri akademik olarak daha başarılı yapacağı düşünülse de yapılan çalışmalar aslında o öğrencilerin akademik başarısının daha düşük olduğunu net şekilde ortaya koyuyor.”
Çocukların Görüntülerinin Paylaşılması Risk Taşıyor
Fenomen öğretmenlerin zaman zaman öğrencilerin istemedikleri davranışlara yönlendirilebildiğini belirten Kamer, hem ihmal hem de istismar riskine işaret etti:
“Çocuğun rızası olup olmadan o görüntüleri çekerek kendi sosyal medya hesabından paylaşması kavram olarak da karşımıza çıkıyor. Fenomen öğretmenler, çocuğun masum bir anını veya aksanıyla ilgili bir şeyi paylaşabiliyor. Bu durum istenmeyen sonuçlar doğurabiliyor.”
Sınıflar Adeta Sahneye Dönüşüyor
Kamer, bazı öğretmenlerin takipçi ve gelir elde etmek amacıyla sınıf ortamını bir prodüksiyon alanına çevirdiğini belirtti:
“Bunları bir kurgu çerçevesinde, hatta sınıfları sahneye dönüştürerek, birçok kez çekilerek en iyisinin sosyal medyada paylaşıldığını gözlemliyoruz. Reklam ve sponsorluk anlaşmalarıyla aynı zamanda ek gelir elde ediyorlar.”
Bu durumun öğrencilerde “ders yerine eğlence beklentisi” oluşturduğunu da söyledi.
Velilerin de Rolü Büyük
Bazı velilerin çekimleri eğitimin bir parçası gibi gördüğünü belirten Kamer, hafta sonu ya da ders bitiminde yapılan çekimlere öğrencilerin aileleri tarafından getirildiğini anlattı.
“Araştırmalar açık: Akademik başarı düşüyor”
Kamer, tekrar altını çizdi:
“Türkiye'de ve dünyada yapılan akademik araştırmalar, sınıf içi etkinliklerde bu fenomen öğretmenlerin yapmış olduğu gibi davranışların akademik başarıyı düşürdüğünü gösteriyor.”
Ayrıca İngiltere’de öğretmenlerin öğrencilerini sosyal medyada takip etmelerinin bile yasaklanabildiğini hatırlattı.
“İdarecilere önemli görevler düşüyor”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuyla ilgili genelge yayımladığını hatırlatan Kamer, şu uyarılarda bulundu:
“Bu gidişat kötüye doğru gidiyor. Çünkü hem çocuğun akademik başarısı hem psikolojik gelişimi hem dijital okuryazarlık seviyesiyle ilgili ciddi problemlerin açığa çıktığını gözlemliyoruz… Bu konuda idarecilere önemli görevler düşüyor. Bir rehber ya da kılavuz hazırlanıp öğretmenlerin hangi içerikleri, belki hangi sürede, ne kadar, çocuğun hangi bilgilerini paylaşıp paylaşmayacağı belirlenmeli.”
Öğretmenlik Mesleğinin Saygınlığına Dikkat Çekti
Kamer, sosyal medya odaklı yaklaşımların öğretmenlik mesleğinin saygınlığını da tartışmalı hale getirdiğini vurguladı.
