Kastamonu'da okul öncesi eğitim gören öğrenciler, teknoloji ile kültürel mirası bir araya getiren renkli bir etkinlikte buluştu. CodeWeek 2026 kapsamında Kastamonu Anaokulu tarafından hazırlanan “Köklerden Geleceğe: Oyna, Kodla, Üret” programında çocuklar, çeşitli oyunlar ve uygulamalı çalışmalarla kodlamanın temel kavramlarını öğrendi. Kastamonu'nun tarihi ve kültürel değerlerinin de etkinliklere dahil edildiği program, öğrencilerin hem eğlenmesine hem de yeni beceriler kazanmasına imkân sağladı.
Programa Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Yaşar Dolapcı, İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi öğretmenleri, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Kastamonu'nun tarihi kodlama oyunlarıyla keşfedildi
Etkinliğin dikkat çeken çalışmalarından biri, “Kastamonu Macerası-Renkli Kodlama Labirenti” oldu.
Öğrenciler, bu etkinlikte Kastamonu'nun tarihi ve kültürel zenginliklerini tanırken yön bulma, sıralama, algoritmik düşünme ve problem çözme becerilerini kullanma fırsatı yakaladı.
Oyunlarla desteklenen çalışmalar sayesinde çocuklar, kodlamanın temel mantığını yaşlarına uygun uygulamalarla deneyimledi.
Her sınıf farklı etkinliklerle programa katıldı
CodeWeek 2026 programında sınıflar, hazırladıkları birbirinden farklı çalışmalarla yer aldı.
Minik Dahiler Sınıfı kodlama ve eşleştirme oyunlarına katılırken, Uğur Böcekleri Sınıfı örüntü oluşturma ve yön bulma etkinlikleri gerçekleştirdi.
Uçan Balonlar Sınıfı bilim ve keşif çalışmalarıyla programa renk katarken, Yıldızlar Sınıfı müzikli kodlama, tangram ve kodlama halısında mendil kapmaca oyunları oynadı.
Ay Yıldızlar Sınıfı ise Kastamonu Kalesi ve Saat Kulesi gibi kentin simge yapılarını kodlama etkinliklerine taşıdı.
Doğa Koruyucuları Sınıfı çevre bilinci ve sürdürülebilirlik konularına odaklanırken, Kelebekler Sınıfı yöresel türküler eşliğinde robotik kodlama, kodlama kartları ve boncuklarla hazırlanan çalışmalara katıldı.
İl Müdürü Gümüş öğrencilerin çalışmalarını inceledi
Etkinlik alanını ziyaret eden Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, sınıfların hazırladığı uygulamaları yakından inceleyerek öğretmenlerden bilgi aldı.
Öğrencilerle de sohbet eden Gümüş, erken yaşta kazanılan düşünme ve problem çözme becerilerinin önemine değindi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri odaklı yaklaşımına dikkat çeken Gümüş, şunları söyledi:
"Çocuklarımızın erken yaşlardan itibaren oyun yoluyla öğrenmelerini, düşünme, üretme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerini önemsiyoruz. Kodlama çalışmalarının tarihî ve kültürel değerlerimizle bütünleştirilmesi, geçmişimizden aldığımız birikimi geleceğe taşıma açısından oldukça kıymetlidir. Bu tür etkinlikler, öğrencilerimizin teknolojiyi bilinçli ve üretken bir şekilde kullanmalarına önemli katkılar sunmaktadır."
Aileler de öğrenme sürecine katıldı
Öğrencilerin ailelerinin de katılım sağladığı etkinlikte, çocukların birlikte çalışma, üretme ve sorunlara çözüm geliştirme becerileri desteklendi.
Programın hazırlanmasında görev alan öğretmenlere, okul yöneticilerine ve ailelere teşekkür eden İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, etkinliklerde yer alan öğrencileri de tebrik etti.
