Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde görev yapan doktoralı öğretmenler, geliştirdikleri bilimsel projelerle hem eğitime hem de öğrencilerin gelişimine önemli katkılar sunuyor. Farklı branşlarda görev yapan ve akademik çalışmalarla doktor unvanı kazanan öğretmenler, TÜBİTAK destekli projelerle öğrencileri bilimle buluştururken, öğretmen eğitimine ve toplumun farklı kesimlerine yönelik çalışmalar da yürütüyor.
Bilimsel Projelerle Güçlenen Eğitim Vizyonu
Kastamonu Milli Eğitim Müdürlüğü çatısı altında görev yapan ve doktoralı öğretmenlerden oluşan ekipte Cihan Gülgün, Çağrı Avan, Kamil Doğanay, Şengil Kılıç Avan, Ramazan Uysal ve Mustafa Kemal Yüzbaşıoğlu yer alıyor. Bu ekip, özellikle TÜBİTAK’ın bilim ve toplum odaklı projelerinde aktif rol üstlenerek Kastamonu’daki eğitim kalitesini yükseltmeyi hedefliyor.
TÜBİTAK Projelerinde Tam Başarı
Kastamonu Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürü Dr. Cihan Gülgün, yürüttükleri çalışmaların TÜBİTAK 4000 kodlu projeler kapsamında önemli bir başarı elde ettiğini belirtti. Gülgün, 4004, 4006, 4007, 4008, 4009 gibi farklı proje başlıklarında yapılan başvuruların tamamının kabul edilmesinin, ekip çalışmasının başarısını ortaya koyduğunu ifade etti.
Özellikle bu yıl hayata geçirilen TÜBİTAK 4009 “Köyde Bilim Var” projesinin önemli bir ilk olduğuna dikkat çeken Gülgün, bilimi kırsal bölgelere taşıma hedefiyle hazırlanan bu projenin Türkiye’de ilk örneklerden biri olduğunu vurguladı. Proje kapsamında köy okullarındaki öğrencilerin bilimsel etkinliklerle buluşturulması amaçlanıyor.
Öğrenen Öğretmen Modeli ve Yenilikçi Yaklaşım
Fen bilgisi ve bilgisayar öğretmeni Çağrı Avan, projelerin temel amacının “öğrenen öğretmen” modelini yaygınlaştırmak olduğunu ifade etti. Avan, öğretmenlerin sadece sınıf içinde değil, saha çalışmalarında da aktif olması gerektiğini belirterek yapay zekâ, dijital şehirler ve özel eğitim gibi farklı alanlarda projeler geliştirdiklerini söyledi.
Ayrıca 4005, 4004, 4007, 4008 ve 4009 kodlu projelerle hem öğretmenlere hem de öğrencilere yönelik çok yönlü çalışmalar yürüttüklerini belirten Avan, bilimsel bilginin topluma aktarılmasını hedeflediklerini dile getirdi.
Bilim, Eğlence ve Üretim Bir Arada
Fen bilgisi öğretmeni Kamil Doğanay ise projelerde temel hedefin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öngördüğü üretken ve araştıran öğrenci profilini desteklemek olduğunu vurguladı. Doğanay, bilimsel temelli etkinliklerle öğrencilerin hem öğrenmesini hem de eğlenmesini sağlayarak üretme becerilerinin geliştirilmesini amaçladıklarını ifade etti.
Elde edilen verilerin akademik çalışmalara dönüştürüldüğünü belirten Doğanay, bu çalışmaların hem öğretmenler hem de öğrenciler için kalıcı bir bilgi kaynağı oluşturduğunu söyledi.
Kastamonu’da Bilim Odaklı Eğitim Güçleniyor
Kastamonu’da yürütülen bu projeler, sadece öğrencilerin akademik gelişimine değil, aynı zamanda öğretmenlerin mesleki gelişimine de katkı sağlıyor. Doktoralı öğretmenlerin liderliğinde yürütülen çalışmalar, bilimi toplumun her kesimine ulaştırmayı hedefleyerek bölgedeki eğitim vizyonunu güçlendiriyor.
