Kastamonu Üniversitesi, okullarda akran zorbalığının önlenmesi ve daha güvenli bir eğitim ortamının oluşturulması amacıyla uluslararası iş birliğiyle yürütülen NVC Game projesi kapsamında öğretmen ve öğretmen adaylarına yönelik kapsamlı bir eğitim programına ev sahipliği yapıyor. Erasmus+ desteğiyle gerçekleştirilen proje, şiddetsiz iletişim ve oyunlaştırma yöntemlerini bir araya getirerek öğrenciler arasında empati, anlayış ve sağlıklı iletişim becerilerinin geliştirilmesini hedefliyor.
Kastamonu Üniversitesi, eğitim kurumlarında şiddetin ve akran zorbalığının önüne geçilmesine katkı sağlayacak önemli bir uluslararası çalışmayı hayata geçiriyor. Üniversitenin Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörü ve Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. S. Tunay Kamer’in yürütücülüğünü yaptığı “Cultivating Peaceful Communities: Non-Violent Communication via Gamification (NVC Game)” projesi, eğitimcileri ortak bir amaç etrafında buluşturuyor.
Erasmus+ KA220 SCH programı kapsamında yürütülen çalışma, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklerken okullarda barışçıl iletişim kültürünün yaygınlaştırılmasına da odaklanıyor.
NVC Game Projesiyle Okullarda Şiddetsiz İletişim Kültürü Hedefleniyor
Türkiye koordinatörlüğünde yürütülen NVC Game projesinde Portekiz, İtalya, Almanya ve Estonya’dan ortaklar yer alıyor. Beş ülkenin deneyimlerini bir araya getiren proje, oyunlaştırma tekniklerini şiddetsiz iletişim ilkeleriyle bütünleştirerek eğitim ortamlarında kalıcı bir dönüşüm sağlamayı amaçlıyor.
Projenin temel hedefleri arasında öğrenciler arasındaki anlaşmazlıkların yapıcı yollarla çözülmesi, empati becerilerinin güçlendirilmesi ve akran zorbalığına karşı farkındalığın artırılması bulunuyor. Oyun temelli öğrenme yöntemleriyle öğretmenlerin sınıf içindeki iletişimi daha etkili yönetmeleri ve öğrenciler arasında olumlu ilişkiler geliştirmeleri amaçlanıyor.
Kastamonu’da düzenlenecek eğitim programına İtalya’dan proje ortakları da katılacak. Diğer ortak ülkelerin temsilcileri ise konuşmaları aracılığıyla kendi deneyimlerini ve uygulama örneklerini paylaşarak uluslararası bilgi alışverişine katkıda bulunacak.
Dijital Çağda Öğretmenlik ve Öğrenci Motivasyonu Ele Alınacak
Program kapsamında eğitimcilerin güncel sorunlara farklı açılardan yaklaşmasını sağlayacak iki önemli oturum gerçekleştirilecek.
Dijital dünyadaki gelişmelerin eğitim üzerindeki etkilerinin değerlendirileceği oturumda, kamuoyunda “Dijital Baba” olarak tanınan Orhan Toker, “Dijital Dopamin Çağında Öğretmen Olmak” başlıklı söyleşisiyle katılımcılarla buluşacak.
Toker’in sunumunda dijital tüketim alışkanlıkları, ekran bağımlılığı ve teknolojinin öğrencilerin dikkat süreleri üzerindeki etkileri ele alınacak. Ayrıca öğretmenlerin sınıf ortamında öğrencilerin dikkatini toplama, motivasyonlarını koruma ve dijital dünyanın oluşturduğu dikkat dağınıklığıyla başa çıkma yöntemleri üzerinde durulacak.
Günümüz eğitiminde giderek daha fazla önem kazanan dijital farkındalık konusunun, öğretmenlerin sınıf yönetimi becerilerine katkı sunması bekleniyor.
Prof. Dr. Selçuk Özdemir’den Oyunlaştırma ve Öğrenme Üzerine Söyleşi
Programın bir diğer önemli konuğu ise Gazi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Selçuk Özdemir olacak. Özdemir, “Hata İnsanidir Ama...”: Öğrenmenin Kök Hücresi başlıklı oturumunda hata yapmanın öğrenme sürecindeki yerini ve oyunlaştırmanın eğitimdeki rolünü değerlendirecek.
Oturumda hata yapmanın öğrenmenin doğal bir parçası olarak görülmesi, öğrencilerin problem çözme becerilerinin geliştirilmesi ve sınıf içinde destekleyici ilişkilerin kurulması gibi konular öne çıkacak.
Öğrencilerin hata yapmaktan çekinmediği, düşüncelerini özgürce ifade edebildiği ve birbirlerinden öğrenebildiği bir ortam oluşturmanın önemi de ele alınacak. Bu yaklaşımın, akranlar arasında rekabet ve dışlama yerine dayanışma, anlayış ve iş birliğini teşvik etmesi hedefleniyor.
Eğitim Programı Atölye Çalışmalarıyla Devam Edecek
Kastamonu Üniversitesi tarafından düzenlenen program, uzman isimlerin söyleşilerinin ardından gerçekleştirilecek atölye çalışmalarıyla devam edecek. Bu çalışmalar sayesinde öğretmen ve öğretmen adaylarının şiddetsiz iletişim ve oyunlaştırma yöntemlerini uygulamalı olarak deneyimlemeleri amaçlanıyor.
Katılımcıların edinecekleri bilgi ve deneyimleri meslek yaşamlarına taşıyarak sınıf içi iletişim süreçlerini geliştirmeleri, öğrenciler arasındaki anlaşmazlıkları daha yapıcı biçimde ele almaları ve zorbalığa karşı önleyici yaklaşımlar geliştirmeleri bekleniyor.
Prof. Dr. Kamer: Amaç Ceza Değil, Kalıcı Farkındalık Oluşturmak
Proje yürütücüsü Prof. Dr. S. Tunay Kamer, çalışmanın temel yaklaşımının yalnızca cezalandırmaya dayalı yöntemlerle sorunları çözmek olmadığını belirtiyor. Kamer, şiddetsiz iletişim ilkeleri ve oyunlaştırma araçları aracılığıyla öğrencilerde ve eğitimcilerde kalıcı bir farkındalık oluşturmayı hedeflediklerini vurguluyor.
Beş ülkenin ortak deneyiminden yararlanan projenin, öğretmen ve öğretmen adaylarının mesleki gelişimine önemli katkılar sunması amaçlanıyor.
Kastamonu Üniversitesi’nin ev sahipliğinde yürütülen NVC Game projesi, akran zorbalığının önlenmesinde eğitimcilerin rolünü güçlendirmeyi ve okullarda daha güvenli, kapsayıcı ve barışçıl bir iletişim ortamının oluşmasına destek olmayı hedefliyor. Uluslararası iş birliğiyle geliştirilen bu yaklaşım, eğitimde yalnızca akademik başarıya değil, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimine de odaklanan bir okul kültürünün önemini ortaya koyuyor.
